Вчера вечером ребёнок играл с особо-ценным конструктором неподобающим образом - то ли в снежинки, то ли в салют - разбрасывал горстями по всему дому (а в конструкторе этом - как в математической постановке задачи - "лишних" деталей нет), и я пообещала, что если он немедленно не соберет конструктор (в красивую конструкцию или в коробку), то я соберу сама и спрячу, до лучших времен.
Сегодня утром, ребёнок прибежал, повалялся в постели, поигрался и убежал куда-то. "Щас приду",- сказал. Я по дороге на кухню, случайно заметила ребёнкины ножки торчащие из какого-то тайного угла. Потом вылез весь ребёнок, сияет, смотри, говорит, конструктор.
- Спрятал что ли?
- Да, ты вчера хотела спрятать, а я сам спрятал, чтобы ты не нашла!
Ребёнок увидел, что я беру с собой два банана.
- Два банана нельзя!
- Ну как.. Один мне на завтрак, другой - на полдник.
- Что такое "полдник"?
- Это еда так называется. Вот в садике - сначала завтрак, потом обед, потом полдник. Вот после сна ты в садике ешь, как еда называется?
- Груша.
Сегодня утром, ребёнок прибежал, повалялся в постели, поигрался и убежал куда-то. "Щас приду",- сказал. Я по дороге на кухню, случайно заметила ребёнкины ножки торчащие из какого-то тайного угла. Потом вылез весь ребёнок, сияет, смотри, говорит, конструктор.
- Спрятал что ли?
- Да, ты вчера хотела спрятать, а я сам спрятал, чтобы ты не нашла!
Ребёнок увидел, что я беру с собой два банана.
- Два банана нельзя!
- Ну как.. Один мне на завтрак, другой - на полдник.
- Что такое "полдник"?
- Это еда так называется. Вот в садике - сначала завтрак, потом обед, потом полдник. Вот после сна ты в садике ешь, как еда называется?
- Груша.