по Петерсон

Ребёнок прочитал "Синусом острого угла прямоугольного треугольника называется отношение противолежащего катета к гипотенузе." Разобрались и всё такое. Потом пытались выкидывать слова из этого предложения, смотрели что получается - предложение либо теряло смысл вообще, либо запутывалось и требовало уточняющих пояснений. Про слово "называется" решили, что оно лучше всего подходит (vs "это", тире, "является"), потому что "синус" это понятние, а не отношение.

PS. Ребёнкин папа в свое время очень потешался, когда я читала вольно написанные книжки по программированию и пыталась расшифровывать какие-то предложения и пассажи, искала смысл, там где его нет.

всё сложно

Кстати, в кумоне у ребёнка сейчас разбираются сложные предложения. Например, задание - прочитать абзац, выбрать два простых предложения и соединить их в сложное, пользуясь какми-то связывающими словами. Ребёнок как правило выбирает предложения, типа "Я люблю арбузы" и "Да, Волга широкая река". Если его попросить объяснить, как эти предложения имеют отношения друг к другу, он.. нет, внятно не объяснит, но по крайней мере, станет понятно, что для него эта связь есть, ему очевидная.

(no subject)

В школе ребёнок выбрал учить французский. Вот начали попадаться французский слова, которые были заимствованы в русский (а в английском они другие). Веселит это и вдохновляет.