задачко

[plus25c]

"Маша нашла 13 грибов, Ира - на 2 гриба меньше, чем Маша, а Наташа - столько же грибов, сколько Ира и Маша вместе. Сколько всего грибов нашли девочки? Какие еще вопросы можно задать к этому условию?"
Ребёнок посчитал. "Вопросы..",- говорит,- "Сколько Маша и Ира вместе? Сколько Маша и Наташа вместе? Сколько Ира и Наташа вместе? Кто больше, Ира или Наташа?" Я: "А еще какие вопросы можно задать?" Ребёнок думал-думал и придумал: "Маша и Наташа рифмуются? Да или Нет?"

Comments

[birdwatcher.livejournal.com]

Научите его "кто хочет послушать стихи?".

[plus25c.livejournal.com]

А что это?

[birdwatcher.livejournal.com]

Это в Незнайке кто-то спрашивает после нудного изложения - у кого есть вопросы? - и Незнайка выкрикивает, - У меня: кто хочет послушать стихи?!
Я всегда говорю в таких случаях.

[plus25c.livejournal.com]

Ааа, да, надо будет ознакомить :).

Анекдот был: в деревню приехал профессор, читал лекцию про космос, лазер. В конце спрашивает: вопросы есть? Встаёт мужик и говорит: ну это я всё понял, понял. А вот объясните мне.. есть такие конфеты, "подушечки".. Вот как туда варенье накладывают, а?

[birdwatcher.livejournal.com]

именно

[plus25c.livejournal.com]

Ну это понятно, но ведь Наташа и Маша в задаче участвуют. Я первое время крайне изумлялась и не верила своим глазам, думала ребёнок издевается и ленится, а он просто не понимал условия задачи (так как его надо понимать). Мы пришли к тому, что я его стала просить рассказывать своими словами, о чем говорится в задаче и что спрашивается, до мельчайших подробностей. Потому что иногда он очевидные вещи толковал (или объединял и сравнивал) как-то совсем неожиданно, как мне и в голову придти не могло (как вот Чуковские дети в "от двух до пяти"). И рассуждал часто как-то совсем иначе, хотя и вполне логично. Влт приходится (к сожалению видимо) его схемы перестраивать..

[birdwatcher.livejournal.com]

Посмотрев на эти задачи, удивишься, сколько там подразумевается нетривиального. Чемпионский пример пока что - требуется нарисовать десятиэтажный дом и пометить восьмой этаж, на котором кто-то там живет. При этом не указывается, нумеруются ли этажи сверху, или снизу.

[plus25c.livejournal.com]

Да, неоднозначность условий тоже проблема (немного другая, потому что тут-то путаницу ожидаешь). Вот сегодняшняя задача: "В одном дет.саду 98 детей, в другом - на 36 детей больше. В младшую группу ходят 56 малышей, в среднюю - 74, а остальные ходят в старшую группу. На сколько меньше детей в младшей группе, чем в старшей?"